25 de jun de 2013

Brincar para todos

Secretaria de Educação Especial - MEC

Este material é destinado aos educadores e pais com orientação para a utilização de brinquedos e atividades lúdicas, principalmente para crianças com deficiência visual, alertando para a importância de cada brinquedo na promoção do desenvolvimento infantil. São apresentados 105 brinquedos de fácil confecção, podendo ser produzidos na própria escola para utilização no processo educacional.

A versão eletrônica desse documento está disponível para download em formato TXT e PDF.


Acesse o material clicando no link: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/brincartodos.pdf



Artigo Linguagem Escrita


Reelaboração da segmentação: um olhar para a escrita infantil 


Márcia Pereira Serra
Luciani Ester Tenani
Lourenço Chacon

Resumo: Neste artigo, discutimos os rumos (que se pode supor) pelos quais o aprendiz da escrita transita ao buscar identificar e demarcar, por meio de espaços em branco, as palavras, no modo de enunciação escrito. Procuramos apontar possíveis critérios que estariam envolvidos nos momentos em que esses aprendizes reelaboram a segmentação em suas produções escritas. 

http://www2.marilia.unesp.br:8180/bitstream/handle/123456789/38/reelaboracaosegmentacao.pdf?sequence=1

Consciência Fonológica

Ótimas ideias da Fga Roberta Angelo. 
Consciência Fonológica durante a estimulação da Linguagem Escrita!!!

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_XN6oSwk78w